Academic burnout merupakan permasalahan yang dapat muncul akibat tekanan akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun game simulasi It’s Okay, I Guess berbasis Unity WebGL sebagai media pengenalan coping mechanism terhadap academic burnout bagi mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. Metode pengembangan yang digunakan adalah Game Development Life Cycle (GDLC), meliputi tahap initiation, pre-production, production, testing, dan release. Game dirancang dalam satu chapter berisi tiga hari permainan dan tujuh Action, sedangkan implementasi build utama difokuskan pada alur Day 1 sebagai prototype fungsional. Fitur yang dikembangkan meliputi eksplorasi 2D top-down, sistem dialog, quest, binary choice, variabel permainan, ensiklopedia coping mechanism, persistent data, dan ringkasan reflektif berbasis AI. Validasi ahli materi dilakukan untuk menilai kesesuaian konten coping mechanism, batasan pengenalan, dan kelayakan materi agar tidak mengarah pada diagnosis atau terapi psikologis. Beta testing dilakukan kepada 35 mahasiswa PNJ menggunakan kuesioner skala Likert empat poin. Hasil pengujian menunjukkan fitur utama Day 1 berjalan sesuai cakupan pengujian, validasi ahli materi memperoleh 71,4% dengan kategori Baik, dan Beta testing memperoleh indeks 89,40% dengan kategori Sangat Baik. Dengan demikian, game ini layak digunakan sebagai media pengenalan dan refleksi awal mengenai coping mechanism.