Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan media pembelajaran Matematika materi sudut yang dapat menyajikan konsep secara visual, dinamis, runtut, dan sesuai dengan konteks kelas IV B SDN Jagakarsa 13 Pagi. Hasil wawancara guru menunjukkan bahwa pembelajaran masih menggunakan penjelasan lisan, buku, papan tulis, benda sekitar, dan video internet yang belum selalu sesuai dengan urutan materi dalam RPP. Penelitian bertujuan merancang video animasi 3D berbasis alur cerita, mengetahui kelayakan media berdasarkan penilaian ahli media dan guru, serta mengetahui respons siswa sebagai pengguna akhir. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan campuran dan jenis studi kasus melalui tahapan MDLC. Produk menampilkan tokoh Raka dan Ayah untuk memvisualisasikan pengertian sudut, titik sudut, kaki sudut, jenis sudut, ilustrasi busur derajat, angka derajat, dan benda sekitar. Validasi tiga ahli media memperoleh indeks 74,67% dengan kategori layak, sedangkan validasi guru memperoleh 97,33% dengan kategori sangat layak. Beta testing terhadap 31 siswa memperoleh 87,29% dengan kategori sangat setuju. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media layak berdasarkan penilaian validator dan memperoleh penerimaan positif dari siswa sebagai pengguna akhir.