Membaca jam analog merupakan bagian dari pembelajaran pengukuran waktu yang perlu dipahami siswa sekolah dasar. Berdasarkan wawancara dengan guru kelas II dan survei pendahuluan di SD Bina Shaliha Depok, siswa relatif mampu membaca jam tepat, tetapi masih mengalami kesulitan dalam menentukan menit selain .00 dan mengoordinasikan posisi jarum pendek dengan jarum panjang. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media edukasi PraktiMath berbasis WebGL untuk membantu pembelajaran membaca jam analog pada siswa kelas II. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri atas tahap concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. PraktiMath dikembangkan menggunakan Unity dan memuat video Materi, Cara Main, tiga tingkat kesulitan, soal pilihan ganda, timer, tiga indikator kesalahan, skor, halaman hasil, serta pengaturan audio. Pengujian terdiri atas alpha testing menggunakan teknik black-box testing dan beta testing kepada 20 siswa kelas II di laboratorium komputer sekolah. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, serta kuesioner kepada satu guru kelas II yang mengajar Matematika. Hasil alpha testing menunjukkan bahwa fungsi utama PraktiMath berjalan sesuai skenario pengujian. Nilai rata-rata pre-test sebesar 34 meningkat menjadi 90 pada post-test, dengan peningkatan rata-rata sebesar 56 poin. Kuesioner guru memperoleh persentase 96% dengan kategori Sangat Baik. Hasil tersebut menunjukkan adanya perubahan positif pada kemampuan kelompok siswa dan PraktiMath dinilai sesuai digunakan sebagai media pendukung pembelajaran membaca jam analog secara terbimbing.